本中心成立於民國71年，其設立之目的在於促進中部地區特殊教育研究、實務工作之推廣與發展，提供輔導與諮詢以解決各種有關特殊需求學生之教育與就學的問題，並依照特殊教育法規定負責協助輔導區內特殊需求學生之鑑定、教學及輔導工作及辦理特殊教育相關業務。本中心自民國104年8月1日起成為校內組織章程內之一級單位。

本中心之工作包括：提供家長與教師有關特殊兒童之諮詢服務，協助輔導區內各級學校辦理特殊教育之鑑定與安置事宜，對輔導區內各級學校實施特殊教育教學輔導，並定期舉辦特殊教育研討會及特殊教育教師研習活動，出版特殊教育叢書等。

• 短程發展目標
  • 辦理特殊教育教師、普通班教師及行政之特殊教育研習課程，以增進其對特殊學生之了解與接納。
  • 協助中部地區政府單位及特殊教育機構辦理特殊教育工作。
  
  
• 中程發展目標
  • 研究與編製國內特殊教育診斷與評量工具、教材教具，以促進特殊教育品質之提升。
  • 著重資賦優異和身心障礙教育之研究推廣與教學。
  
  
• 長程發展目標
  • 持續充實與研發教學資源，提供專業特教推廣、諮詢與臨床教學輔導服務，使本中心成為輔導區的特殊教育研究發展與實務工作領導中心。
  • 推動無障礙校園環境、特殊教育輔助科技應用及相關專業團隊的合作發展與服務工 作。
  • 加強特殊教育課程教學之研究與推廣。

發展特殊教育，加強教學、研究與輔導功能，協助輔導區內幼兒園至大專校院推展特殊教育，藉以達到教育機會均等的理想；並協助輔導區內教師、家長及教育行政人員解決有關特殊生的教學、輔導、鑑定、安置及家長之親職教育等問題。

其工作項目計有：

• 辦理大專校院身心障礙學生鑑定安置及輔導工作。
• 特殊教育諮詢專線（04-22183392）及個案輔導。
• 輔導區到校訪視輔導（含大學、小學、學前三階段）。
• 辦理各項特殊教育研習活動。
• 出版特殊教育與輔具科技半年期刊及特殊教育叢書。